​Lige nu gennemfører Uddannelsescenter Sjælland Delingsførerkursus, modul 1, i Christiansminde.

En af de instruktører, som skal sørge for, at Hjemmeværnet får nogle dygtige delingsførere, er Peter Gubi fra Hjemmeværnskompagni Sønderborg.

Peter har været instruktør på Hjemmeværnsskolen i 3 år, og det er på trods af sin ordblindhed.

”Jeg har 8 års erfaring som underviser i det civile. Jeg valgte den vej, fordi jeg gerne ville gøre det bedre end de lærere, som jeg selv havde haft. Her på Hjemmeværnsskolen handler det om at være med til at videregive nogle gode fagligheder og værdier til kommende delingsførere samt at vise, at man godt kan være en dygtig fører til trods for udfordringer. Du er ikke defineret af det, du har svært ved”, fortæller instruktøren.  

Ordblindhed opdaget som 21-årig
Peter, der i dag er 36 år, opdagede først sin ordblindhed i forbindelse med påbegyndelsen af sin uddannelse som bygningskonstruktør.

”Jeg opdagede min ordblindhed ret sent som 21-årig. Da jeg startede på uddannelsen som bygningskonstruktør, kom mange symptomer på ADHD. Det var derfor i forbindelse med min ADHD-udredning, at min ordblindhed blev opdaget”, husker Peter tilbage på sin studietid, som han kom igennem bl.a. ved hjælp af digitale lærebøger. På computeren blev bøgerne læst op. Her brugte Peter også søgefunktionen, der via nøgleord fandt de passager, som han skulle bruge til sine opgaver. 

Fordele ved ordblindhed i instruktørvirket
Peters ordblindhed gør, at han læser langsomt og ikke skriver godt. Derfor får han sin kæreste til at læse korrektur bl.a. på de PowerPoint-slides, som han bruger i undervisningen, men skal han lave en hurtig ændring under lektionen eller 5 minutter før, kan det godt være nervepirrende. Det er umiddelbart den eneste forskel, som han mener, at han har ift. instruktørkollegaerne.   

”En af fordelene ved at være ordblind som instruktør er, at jeg hurtigt kan spotte, når der sidder ordblinde kursister på holdet. Hvis de har brug for hjælp, er det også en fordel, at jeg selv er ordblind og kan tale ud fra mine egne oplevelser og erfaringer - f.eks. havde jeg en kursist på sidste Delingsførerkursus, som havde svært ved sin befalingsskrivning. Det tog for lang tid og blev for rodet. Mellem to befalinger talte jeg med ham om værktøjer til notatskrivning. Det løftede hans niveau markant”, afslutter Peter.

Delingsførerkursus, modul 1, afsluttes på søndag.